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Ethics Education in Religious Education: Analysis of the Major Orientations Found in England’s National Framework for Religious Education

Posted on by marcotte_r

Bouchard, Nancy. 2020). « Ethics Education in Religious Education: Analysis of the Major Orientations Found in England’s National Framework for Religious Education ». Revue des sciences de l’éducation de McGill, vol. 55, No 1 WINTER, p. 127-150. [version PDF]

Département de sciences des religions

Né avec la création de l’UQAM comme université publique, démocratique et laïque, le Département de sciences des religions, qui n’a aucune attache confessionnelle, offre à tous les cycles des formations ouvertes, polyvalentes et critiques : trois programmes au 1er cycle, trois au 2e cycle; et un doctorat conjoint. Ses enseignements et ses recherches multidisciplinaires mettent l’accent sur 2 grandes déclinaisons du phénomène religieux : 1) Les traditions religieuses, leur histoire et leur présence dans le Québec contemporain; et 2) Les dimensions religieuses et éthiques de la culture, des productions culturelles, des institutions sociales et de la subjectivité individuelle.

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